Bartın, Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanması istemiyle verdiği soru önergesinde; anadilde eğitimin mevcut haliyle sınırlı ve yetersiz kaldığını belirterek kapsamlı bir reform çağrısında bulundu.
Milletvekili Bartın, önergesinde anadilin bireyin kimliği ve kültürel aidiyetinin temel unsurlarından biri olduğunu vurgularken, Türkiye’de uygulanan eğitim politikalarının çok dilli yapıyı yeterince kapsamadığını ifade etti.
“Seçmeli ders uygulaması sınırlı kaldı”
Bartın, 2012 yılında Kürtçe’nin Kurmancî ve Zazakî lehçeleriyle birlikte “Yaşayan Diller ve Lehçeler” dersi kapsamında müfredata alınmasının önemli bir adım olduğunu ancak bu uygulamanın yalnızca ortaokul düzeyiyle sınırlı kalmasının ve haftalık ders saatlerinin düşük olmasının sorunu çözmediğini belirtti.
Önergede, derslerin açılabilmesi için en az 10 öğrenci şartı aranmasının özellikle nüfusu az bölgelerde erişimi zorlaştırdığı, öğretmen yetersizliğinin ise uygulamayı sekteye uğrattığı ifade edildi.
Öğrenci sayılarındaki çelişkiye dikkat çekildi
Bartın, 2024-2025 eğitim-öğretim yılına ilişkin Kürtçe dersini seçen öğrenci sayısının farklı açıklamalarda 59 bin 372, 35 bin 416 ve 30 bin 104 olarak verilmesine dikkat çekerek, bu durumun veri şeffaflığı konusunda soru işaretleri doğurduğunu kaydetti.
19 soruyla Bakanlığa çağrı
Önergede, Milli Eğitim Bakanlığı’na yöneltilen 19 soru arasında şu başlıklar öne çıktı:
- Anadilde eğitimin örgün eğitim sistemine dahil edilmesine yönelik bir reform planı olup olmadığı
- Seçmeli ders modelinin yeterli görülüp görülmediği
- Derslerin okul öncesi ve lise düzeyine neden yaygınlaştırılmadığı
- 10 öğrenci şartının kaldırılıp kaldırılmayacağı
- Anadilde eğitim veren öğretmen ihtiyacına ilişkin güncel durum
- 2024-2025 ve 2025-2026 dönemlerine ait kesin öğrenci sayıları
- Açılmayan sınıflar ve dersi alamayan öğrenci sayıları
- Verilerin il, ilçe ve okul bazında açıklanıp açıklanmayacağı
Uluslararası yükümlülük vurgusu
Bartın, önergesinde Türkiye’nin taraf olduğu uluslararası sözleşmelere de atıfta bulunarak, anadilde eğitimin bir hak olduğunu ve mevcut uygulamaların bu yükümlülüklerle tam uyumlu olmadığını ifade etti.
Milletvekili Bartın, anadilde eğitimin anayasal güvenceye kavuşturulması ve eğitim sistemine bütüncül şekilde entegre edilmesi gerektiğini belirterek, Bakanlıktan konuya ilişkin kapsamlı bir değerlendirme talep etti.